МУМ5 → Испанский язык → разборы → демоверсия 2027 → № 38

Задание 38 демоверсии ЕГЭ 2027 по испанскому языку

Высказывание с рассуждением по таблице или диаграмме. Сначала напиши свой ответ, потом сравни с образцом.

Пример 1

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.

Imagine que usted está preparando un proyecto sobre el modo de vida en las grandes ciudades de Zetlandia. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de una encuesta de opinión entre los habitantes de Zetlandia (mire la tabla de abajo).

Comente los datos de la encuesta y dé su opinión sobre el tema del proyecto.

Pregunta de la encuesta: ¿Qué se debe hacer para mejorar el modo de vida en las grandes ciudades, según su opinión? Elegir una opción

OpcionesNúmero de encuestados (%)
Mejorar la calidad del aire34
Reducir el nivel de ruido25
Plantar más árboles22
Construir más carriles para bicicletas12
Disminuir el número de coches7

Escriba 200–250 palabras.

Escriba según el plan:

– haga una introducción al tema de su proyecto;

– escoja y presente 2–3 datos;

– haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;

– indique un problema vinculado con la vida en una gran ciudad y proponga una posible solución;

– haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre cómo mejorar las condiciones de vida en una gran ciudad.

Источник: ФИПИ, проект демоверсии ЕГЭ 2027, с. 19

Образец ответа

Hoy en día más de la mitad de la población del planeta vive en ciudades, por eso es importante saber qué opinan sus habitantes sobre la calidad de vida urbana. En mi proyecto analizo los resultados de una encuesta realizada entre los habitantes de Zetlandia.

Según la encuesta, la opción más popular es mejorar la calidad del aire: la eligió el 34 % de los encuestados. En segundo lugar está reducir el nivel de ruido, con un 25 %, y el 22 % propone plantar más árboles.

Si comparamos los datos, vemos que el aire limpio preocupa casi tres veces más que la construcción de carriles para bicicletas (12 %). Además, solo el 7 % cree que hay que disminuir el número de coches, aunque el tráfico es precisamente la causa principal de la contaminación y del ruido. Probablemente, muchos ciudadanos no quieren renunciar a su propio coche.

Uno de los problemas más graves de una gran ciudad es la falta de zonas verdes, lo que afecta a la salud física y emocional de las personas. Una posible solución sería crear parques en los barrios nuevos y convertir los terrenos abandonados en jardines públicos.

En conclusión, considero que para mejorar las condiciones de vida en una gran ciudad es necesario combinar varias medidas. En mi opinión, lo más importante es desarrollar un transporte público ecológico y cómodo, porque así se reducirían al mismo tiempo la contaminación del aire, el ruido y los atascos.

Как оценивают · максимум 14
  • К1. Решение коммуникативной задачи до 3

    Проверяют шесть аспектов: вступление по теме проекта, 2–3 факта из данных, 1–2 сравнения с комментарием, проблема жизни в большом городе и способ её решения, вывод со своим мнением и нейтральный стиль. Для 3 баллов допускается один неполный аспект и одно нарушение стиля; если аспект пропущен — уже 2. Ответ меньше 180 слов или списанный больше чем на 30 % — 0 баллов за всё задание.

  • К2. Организация текста до 3

    Текст логичен, идёт строго по плану, разделён на абзацы, связки использованы верно — 3 балла. 1–3 ошибки — 2, 4–5 ошибок или нет вступления либо заключения — 1. Шесть ошибок, нет ни вступления, ни заключения, план не соблюдён или нет абзацев — 0.

  • К3. Лексика до 3

    Словарь высокого уровня, допускается одна лексическая ошибка. 2–3 ошибки (или бедный, но правильный словарь) — 2 балла, четыре — 1, пять и больше — 0.

  • К4. Грамматика до 3

    Разнообразные конструкции высокого уровня (subjuntivo, condicional, пассив, сложные времена); для 3 баллов допускаются 1–2 неповторяющиеся ошибки. 3–4 ошибки — 2 балла, 5–7 — 1, восемь и больше — 0.

  • К5. Орфография и пунктуация до 2

    Максимум 2 балла: допускается одна орфографическая и (или) одна пунктуационная ошибка. Надстрочные знаки обязательны, их пропуск считается ошибкой. 2–4 ошибки — 1 балл, пять и больше — 0.

Как выполнять
  1. Объём — 200–250 слов. Меньше 180 слов — 0 баллов за всё задание; если больше 275 слов, проверяют только первые 250. Все числа из данных пишем цифрами.

  2. Пять абзацев строго по плану: 1) вступление — почему тема важна; 2) 2–3 факта с цифрами; 3) 1–2 сравнения (casi tres veces más que…, mientras que…) и комментарий, чем это объяснить; 4) проблема и способ её решения; 5) вывод — своё мнение и аргумент.

  3. Абзац 4: одна конкретная проблема большого города (нехватка зелёных зон, пробки, шум) и реальный способ её решить.

  4. Абзац 5: как, по-вашему, лучше всего улучшить жизнь в большом городе, и почему.

  5. Стиль нейтральный: без обращений, восклицаний и разговорных слов, с оборотами Según la encuesta…, Si comparamos los datos…, En mi opinión…, En conclusión…

Пример 2

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.

Imagine que usted está haciendo un proyecto sobre la comunicación entre amigos en Zetlandia. Ha encontrado algunos datos sobre el tema: los resultados de una encuesta de opinión entre los jóvenes de Zetlandia (mire el diagrama circular de abajo).

Comente los datos de la encuesta y dé su opinión sobre el tema del proyecto.

Pregunta de la encuesta: ¿Cuál es la principal razón por la que apenas mantienes contacto con tus viejos amigos? Elegir una opción

Круговая диаграмма причин, по которым молодые люди почти не общаются со старыми друзьями: живут далеко — 34%, нет свободного времени — 26%, новые друзья интереснее — 20%, прошлые конфликты — 11%, разные интересы — 9%

Escriba 200–250 palabras.

Escriba según el plan:

– haga una introducción al tema de su proyecto;

– escoja y presente 2–3 datos;

– haga 1 o 2 comparaciones que considere relevantes y coméntelas;

– indique un problema vinculado con mantener el contacto con los viejos amigos y proponga una posible solución;

– haga una conclusión expresando y explicando su opinión sobre si es necesario tener muchos amigos.

Источник: ФИПИ, проект демоверсии ЕГЭ 2027, с. 20

Образец ответа

Los amigos son una parte muy importante de nuestra vida, pero con el tiempo muchas amistades se pierden. Por eso en mi proyecto quiero analizar por qué los jóvenes de Zetlandia apenas mantienen contacto con sus viejos amigos.

Según la encuesta, la razón principal es vivir lejos: así respondió el 34 % de los jóvenes. El 26 % señala la falta de tiempo libre, y el 20 % reconoce que los nuevos amigos le parecen más interesantes.

Si comparamos los datos, vemos que la distancia es una causa casi cuatro veces más frecuente que los intereses diferentes (9 %). Además, los conflictos pasados (11 %) importan mucho menos que la falta de tiempo. Esto significa que la mayoría de las amistades no terminan por peleas, sino por circunstancias externas.

Uno de los problemas al mantener el contacto con los viejos amigos es que cada uno tiene su propia rutina y es difícil encontrar un momento para verse. Una posible solución es aprovechar las redes sociales y las videollamadas, y organizar un encuentro al menos una vez al año, por ejemplo, durante las vacaciones.

En conclusión, creo que no es necesario tener muchos amigos. En mi opinión, es mejor tener 2 o 3 amigos de verdad que muchos conocidos, porque los verdaderos amigos te apoyan en los momentos difíciles y te aceptan tal como eres. Lo importante no es la cantidad, sino la calidad de la amistad.

Как оценивают · максимум 14
  • К1. Решение коммуникативной задачи до 3

    Проверяют шесть аспектов: вступление по теме проекта, 2–3 факта из данных, 1–2 сравнения с комментарием, проблема поддержания связи со старыми друзьями и способ её решения, вывод со своим мнением и нейтральный стиль. Для 3 баллов допускается один неполный аспект и одно нарушение стиля; если аспект пропущен — уже 2. Ответ меньше 180 слов или списанный больше чем на 30 % — 0 баллов за всё задание.

  • К2. Организация текста до 3

    Текст логичен, идёт строго по плану, разделён на абзацы, связки использованы верно — 3 балла. 1–3 ошибки — 2, 4–5 ошибок или нет вступления либо заключения — 1. Шесть ошибок, нет ни вступления, ни заключения, план не соблюдён или нет абзацев — 0.

  • К3. Лексика до 3

    Словарь высокого уровня, допускается одна лексическая ошибка. 2–3 ошибки (или бедный, но правильный словарь) — 2 балла, четыре — 1, пять и больше — 0.

  • К4. Грамматика до 3

    Разнообразные конструкции высокого уровня (subjuntivo, condicional, пассив, сложные времена); для 3 баллов допускаются 1–2 неповторяющиеся ошибки. 3–4 ошибки — 2 балла, 5–7 — 1, восемь и больше — 0.

  • К5. Орфография и пунктуация до 2

    Максимум 2 балла: допускается одна орфографическая и (или) одна пунктуационная ошибка. Надстрочные знаки обязательны, их пропуск считается ошибкой. 2–4 ошибки — 1 балл, пять и больше — 0.

Как выполнять
  1. Объём — 200–250 слов. Меньше 180 слов — 0 баллов за всё задание; если больше 275 слов, проверяют только первые 250. Все числа из данных пишем цифрами.

  2. Пять абзацев строго по плану: 1) вступление — почему тема важна; 2) 2–3 факта с цифрами; 3) 1–2 сравнения (casi tres veces más que…, mientras que…) и комментарий, чем это объяснить; 4) проблема и способ её решения; 5) вывод — своё мнение и аргумент.

  3. Абзац 4: одна проблема, которая мешает поддерживать связь со старыми друзьями (расстояние, разный ритм жизни), и способ её решить.

  4. Абзац 5: нужно ли иметь много друзей — да или нет, и почему.

  5. Стиль нейтральный: без обращений, восклицаний и разговорных слов, с оборотами Según la encuesta…, Si comparamos los datos…, En mi opinión…, En conclusión…