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Задание 38 демоверсии ЕГЭ 2027 по немецкому языку

Высказывание с рассуждением по таблице или диаграмме. Сначала напиши свой ответ, потом сравни с образцом.

Пример 1

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.

Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Lebensbedingungen in Großstädten in Zetland“ arbeiten. Sie haben einige Informationen zu diesem Thema gefunden, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, an der Einwohner Zetlands teilgenommen haben (siehe Tabelle unten).

Kommentieren Sie die Ergebnisse dieser Umfrage und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.

Die an die Umfrageteilnehmer gestellte Frage: „Was sollte man unternehmen, um die Lebensbedingungen in Großstädten zu verbessern?“ Bitte wählen Sie nur eine Antwortoption aus.

AntwortoptionenZahl der Befragten (%)
Die Luft sauberer machen32
Die Lärmbelastung reduzieren23
Mehr Bäume pflanzen20
Mehr Fahrradwege anlegen14
Die Zahl der Autos reduzieren11

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

Halten Sie sich an den folgenden Plan:

– führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;

– bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;

– vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;

– schildern Sie ein Problem, das mit dem Leben in einer Großstadt verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;

– schreiben Sie eine Zusammenfassung, indem Sie Ihre Meinung darüber äußern, ob das Leben in einer Großstadt attraktiv ist, und sie begründen.

Источник: ФИПИ, проект демоверсии ЕГЭ 2027, с. 19

Образец ответа

Heutzutage lebt die Mehrheit der Menschen in großen Städten. Deshalb ist es wichtig zu wissen, wie man das Leben dort angenehmer machen kann. In meinem Projekt untersuche ich, was die Einwohner Zetlands zur Verbesserung der Lebensbedingungen in Großstädten vorschlagen.

Laut der Umfrage ist saubere Luft für die Befragten am wichtigsten: 32 % haben diese Antwort gewählt. An zweiter Stelle steht die Reduzierung der Lärmbelastung mit 23 %. Nur 11 % meinen, dass man die Zahl der Autos reduzieren sollte.

Vergleicht man die Ergebnisse, so sieht man, dass sich fast dreimal so viele Menschen saubere Luft wünschen wie weniger Autos. Das finde ich etwas überraschend, weil gerade die Autos die Luft verschmutzen. Wahrscheinlich wollen viele Menschen nicht auf ihr eigenes Auto verzichten. Außerdem sind mehr Bäume für 20 % wichtig, während sich 14 % mehr Fahrradwege wünschen.

Ein großes Problem in einer Großstadt sind die langen Staus im Berufsverkehr. Die Menschen verlieren viel Zeit, und die Luft wird schmutziger. Eine mögliche Lösung wäre, den öffentlichen Verkehr billiger und bequemer zu machen, damit mehr Menschen mit der U-Bahn oder dem Bus fahren.

Zusammenfassend möchte ich sagen, dass das Leben in einer Großstadt meiner Meinung nach trotz aller Probleme attraktiv ist. Hier gibt es gute Universitäten, interessante Arbeitsplätze und ein reiches kulturelles Leben. Wenn man die Umwelt besser schützt, wird die Stadt noch lebenswerter.

Как оценивают · максимум 14
  • К1. Решение коммуникативной задачи до 3

    Проверяют шесть аспектов: вступление по теме проекта, 2–3 факта из данных, 1–2 сравнения с комментарием, проблема жизни в большом городе и её решение, вывод с мнением о том, привлекательна ли жизнь в большом городе, и нейтральный стиль. Для 3 баллов допускается один неполный аспект и одно нарушение стиля; если аспект пропущен — уже 2. Ответ меньше 180 слов или списанный больше чем на 30 % — 0 баллов за всё задание.

  • К2. Организация текста до 3

    Текст логичен, идёт строго по плану, разделён на абзацы, связки использованы верно — 3 балла. 1–3 ошибки — 2, 4–5 ошибок или нет вступления либо заключения — 1. Шесть ошибок, нет ни вступления, ни заключения, план не соблюдён или нет абзацев — 0.

  • К3. Лексика до 3

    Словарь высокого уровня, допускается одна лексическая ошибка. 2–3 ошибки (или бедный, но правильный словарь) — 2 балла, четыре — 1, пять и больше — 0.

  • К4. Грамматика до 3

    Разнообразные грамматические конструкции высокого уровня; для 3 баллов допускаются 1–2 неповторяющиеся ошибки. 3–4 ошибки — 2 балла, 5–7 — 1, восемь и больше — 0.

  • К5. Орфография и пунктуация до 2

    Максимум 2 балла: допускается одна орфографическая и (или) одна пунктуационная ошибка. 2–4 ошибки — 1 балл, пять и больше — 0. Умлауты обязательны: слово без них считается ошибкой.

Как выполнять
  1. Объём — 200–250 слов. Меньше 180 слов — 0 баллов за всё задание; если больше 275 слов, проверяют только первые 250. Все проценты из таблицы пишем цифрами, как в задании.

  2. Пять абзацев строго по плану: 1) вступление — почему тема проекта важна; 2) 2–3 факта из данных с цифрами; 3) 1–2 сравнения (doppelt so viele wie…, während…) и комментарий, почему так; 4) проблема и способ её решения; 5) вывод — своё мнение и аргумент.

  3. Стиль нейтральный: без разговорных слов и восклицаний, с оборотами Laut der Umfrage…, Meiner Meinung nach…, Zusammenfassend lässt sich sagen…

  4. Не переписываем задание и данные дословно длинными кусками: больше 30 % совпадений с опубликованным текстом обнуляет работу.

  5. Перед сдачей считаем слова и проверяем, что ни один пункт плана не пропущен, а умлауты и ß стоят на месте.

Пример 2

Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на задание 38 числительные пишите цифрами.

Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Projekt zum Thema „Kommunikation mit und unter Freunden in Zetland“ arbeiten. Sie haben einige Informationen zu diesem Thema gefunden, und zwar Ergebnisse einer Umfrage, an der Einwohner Zetlands teilgenommen haben (siehe Kreisdiagramm unten).

Kommentieren Sie die Ergebnisse dieser Umfrage und nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes.

Die an die Umfrageteilnehmer gestellte Frage: „Woran liegt es, dass Sie seltener Kontakte zu Ihren alten Freunden pflegen?“ Bitte wählen Sie nur eine Antwortoption aus.

Круговая диаграмма причин, почему люди реже общаются со старыми друзьями: живём далеко друг от друга — 34%, у меня мало свободного времени — 26%, я нашёл новых друзей — 20%, у нас были конфликты в прошлом — 11%, у нас разные интересы — 9%

Der Umfang Ihres Textes: 200–250 Wörter.

Halten Sie sich an den folgenden Plan:

– führen Sie ins Thema Ihres Projektes ein;

– bestimmen Sie 2–3 Punkte und berichten Sie darüber;

– vergleichen Sie 1–2 Punkte, die Sie angemessen finden, und kommentieren Sie diese;

– schildern Sie ein Problem, das mit der Pflege der Kontakte zu alten Freunden verbunden ist, und schlagen Sie eine mögliche Lösung für dieses Problem vor;

– schreiben Sie eine Zusammenfassung, indem Sie Ihre Meinung darüber äußern, ob man viele Freunde haben muss, und sie begründen.

Источник: ФИПИ, проект демоверсии ЕГЭ 2027, с. 20

Образец ответа

Freundschaft spielt im Leben jedes Menschen eine wichtige Rolle. Aber mit der Zeit verlieren viele den Kontakt zu ihren alten Freunden. Deshalb untersuche ich in meinem Projekt, warum die Einwohner Zetlands seltener Kontakte zu ihren alten Freunden pflegen.

Laut der Umfrage ist der häufigste Grund die Entfernung: 34 % der Befragten wohnen weit voneinander entfernt. An zweiter Stelle steht der Mangel an Freizeit mit 26 %. 20 % geben an, dass sie neue Freunde gefunden haben.

Vergleicht man die Ergebnisse, so sieht man, dass Konflikte in der Vergangenheit nur für 11 % der Grund sind, also dreimal seltener als die Entfernung. Meiner Meinung nach zeigt das, dass Freundschaften meistens nicht wegen Streit enden, sondern wegen äußerer Umstände. Verschiedene Interessen nennen nur 9 %, was fast viermal weniger ist als der Anteil derjenigen, die weit entfernt wohnen.

Ein Problem besteht darin, dass man ohne regelmäßige Treffen allmählich das Gefühl der Nähe verliert. Die Gespräche werden oberflächlich, und man weiß nicht mehr, was im Leben des Freundes passiert. Eine mögliche Lösung ist, feste Termine für Videoanrufe zu vereinbaren und sich wenigstens einmal im Jahr persönlich zu treffen.

Zusammenfassend möchte ich sagen, dass man meiner Meinung nach nicht viele Freunde haben muss. Wichtiger sind ein paar echte Freunde, auf die man sich immer verlassen kann. Für solche Freundschaften lohnt es sich, Zeit und Kraft zu investieren.

Как оценивают · максимум 14
  • К1. Решение коммуникативной задачи до 3

    Проверяют шесть аспектов: вступление по теме проекта, 2–3 факта из данных, 1–2 сравнения с комментарием, проблема, связанная с общением со старыми друзьями, и её решение, вывод с мнением о том, нужно ли иметь много друзей, и нейтральный стиль. Для 3 баллов допускается один неполный аспект и одно нарушение стиля; если аспект пропущен — уже 2. Ответ меньше 180 слов или списанный больше чем на 30 % — 0 баллов за всё задание.

  • К2. Организация текста до 3

    Текст логичен, идёт строго по плану, разделён на абзацы, связки использованы верно — 3 балла. 1–3 ошибки — 2, 4–5 ошибок или нет вступления либо заключения — 1. Шесть ошибок, нет ни вступления, ни заключения, план не соблюдён или нет абзацев — 0.

  • К3. Лексика до 3

    Словарь высокого уровня, допускается одна лексическая ошибка. 2–3 ошибки (или бедный, но правильный словарь) — 2 балла, четыре — 1, пять и больше — 0.

  • К4. Грамматика до 3

    Разнообразные грамматические конструкции высокого уровня; для 3 баллов допускаются 1–2 неповторяющиеся ошибки. 3–4 ошибки — 2 балла, 5–7 — 1, восемь и больше — 0.

  • К5. Орфография и пунктуация до 2

    Максимум 2 балла: допускается одна орфографическая и (или) одна пунктуационная ошибка. 2–4 ошибки — 1 балл, пять и больше — 0. Умлауты обязательны: слово без них считается ошибкой.

Как выполнять
  1. Объём — 200–250 слов. Меньше 180 слов — 0 баллов за всё задание; если больше 275 слов, проверяют только первые 250. Все проценты из диаграммы пишем цифрами, как в задании.

  2. Пять абзацев строго по плану: 1) вступление — почему тема проекта важна; 2) 2–3 факта из данных с цифрами; 3) 1–2 сравнения (doppelt so viele wie…, während…) и комментарий, почему так; 4) проблема и способ её решения; 5) вывод — своё мнение и аргумент.

  3. Стиль нейтральный: без разговорных слов и восклицаний, с оборотами Laut der Umfrage…, Meiner Meinung nach…, Zusammenfassend lässt sich sagen…

  4. Не переписываем задание и данные дословно длинными кусками: больше 30 % совпадений с опубликованным текстом обнуляет работу.

  5. Перед сдачей считаем слова и проверяем, что ни один пункт плана не пропущен, а умлауты и ß стоят на месте.