Задание 42
Aufgabe 4. Stellen Sie sich vor, dass Sie und Ihr Freund / Ihre Freundin zusammen am Schulprojekt „Allein oder in Gesellschaft“ arbeiten. Sie haben einige Fotos für das Projekt gefunden, können aber diese Ihrem Freund / Ihrer Freundin aus technischen Gründen nicht schicken. Nehmen Sie eine Sprachnachricht auf, in der Sie die Wahl der Fotos für das Projekt begründen und Ihre Gedanken zum Projekt äußern. Sie haben 2,5 Minuten für die Vorbereitung und anschließend:
- begründen Sie die Wahl der Fotos für das Projekt, indem Sie diese Fotos kurz beschreiben und auf relevante Unterschiede beider Fotos hinweisen;
- sprechen Sie über die Vorteile (1-2) der abgebildeten Reisemöglichkeiten;
- sprechen Sie über die Nachteile (1-2) dieser Reisemöglichkeiten;
- nehmen Sie Stellung zum Thema des Projektes – sagen Sie, welche der abgebildeten Reisemöglichkeiten Sie persönlich vorziehen würden und warum.
Sie haben nicht mehr als 3 Minuten Zeit zu sprechen (12–15 Sätze). Sprechen Sie zusammenhängend.
Источник: ФИПИ, проект демоверсии ЕГЭ 2027, с. 7
Образец ответа
Hallo, Lisa! Ich habe zwei Fotos für unser Projekt „Allein oder in Gesellschaft“ gefunden und möchte dir kurz erklären, warum ich sie gewählt habe. Auf dem ersten Foto sieht man eine Gruppe von Touristen, die mit einem Reisebus fahren. Auf dem zweiten Foto steht eine junge Frau allein auf einem großen Platz in Sankt Petersburg und macht Fotos mit ihrem Handy. Der wichtigste Unterschied ist also, dass man auf dem ersten Bild in Gesellschaft reist und auf dem zweiten allein, und das passt genau zum Thema unseres Projekts.
Eine Gruppenreise hat viele Vorteile: Alles ist schon organisiert, und sie ist oft billiger und sicherer. Außerdem lernt man neue Leute kennen. Wenn man allein reist, ist man völlig frei und kann seine Pläne jederzeit ändern. Man wird dabei auch selbstständiger.
Allerdings haben beide Möglichkeiten auch Nachteile. In einer Gruppe muss man sich an einen strengen Zeitplan halten und kann nicht so lange bleiben, wie man möchte. Eine Reise allein ist dagegen oft teurer, und manchmal fühlt man sich einsam.
Was mich betrifft, würde ich lieber in Gesellschaft reisen, weil ich meine Eindrücke gern mit anderen Menschen teile. Ruf mich an, dann besprechen wir das Projekt! Tschüs!
Как оценивают · максимум 10
- К1. Решение коммуникативной задачи до 4
Четыре аспекта: описание фото с различиями и связью с темой, плюсы двух способов путешествовать, минусы двух способов, своё мнение с объяснением. 4 балла — все аспекты раскрыты полно и развёрнуто в 12–15 фразах; за нераскрытый или неполный аспект и меньший объём баллы снижают. 7 фраз и меньше — 0 за всё задание.
- К2. Организация высказывания до 3
Нужны вступление с обращением к другу и заключительная фраза, логичный порядок и связки между всеми частями; допускается одна ошибка. 2–3 ошибки — 2 балла; нет вступления или заключения либо 4–5 ошибок — 1; нет обеих фраз или шесть ошибок — 0.
- К3. Языковое оформление высказывания до 3
Словарь, грамматика и произношение соответствуют задаче: для 3 баллов — не больше трёх негрубых лексико-грамматических и трёх негрубых фонетических ошибок. 4–5 ошибок (не больше двух грубых) — 2 балла, 6–7 (не больше трёх грубых) — 1, 0 — восемь и больше ошибок, четыре и больше грубых лексико-грамматических или фонетических ошибок либо набор слов.
Как выполнять
Это голосовое сообщение другу: начните с обращения (Hallo, Lisa!) и закончите прощальной фразой (Bis morgen! Tschüs!) — без них теряются баллы за организацию.
Аспект 1: коротко опишите оба фото и назовите главное различие (группа в автобусе — путешествие в компании; девушка одна — путешествие в одиночку) и свяжите их с темой проекта.
Аспекты 2 и 3: по 1–2 плюса и минуса обоих способов путешествовать. Удобно парами: в группе — всё организовано, безопасно, дешевле, но жёсткий график; одному — свобода, но дороже и бывает одиноко.
Аспект 4: какой способ предпочли бы вы и почему — обязательно с аргументом.
Держите объём 12–15 фраз и связывайте части словами Außerdem…, Allerdings…, Andererseits…, Was mich betrifft…