Задание 37
Для ответов на задания 37 и 38 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Черновые пометки можно делать прямо на листе с заданиями или использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 37 и 38 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 37 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Clément.
| De: Clément@laposte.fr |
|---|
| À: correspondance@ege.ru |
| Objet: Le 9 mai |
| …J’ai appris que le 9 mai, c’est le jour de la Victoire en Russie. À quel événement historique cette fête est-elle consacrée? Quelles cérémonies officielles ont lieu ce jour-là? Que fais-tu habituellement avec ta famille pendant cette journée? |
| …Hier, je suis allé dans un nouveau magasin… |
Écrivez un message électronique à Clément.
Dans votre courriel:
– répondez à ses questions;
– posez-lui 3 questions sur le magasin où il est allé.
Écrivez 100–140 mots.
Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.
Источник: ФИПИ, проект демоверсии ЕГЭ 2027, с. 18
Образец ответа
Cher Clément,
Merci pour ton message! J’ai été très content d’avoir de tes nouvelles.
Tu as raison, le 9 mai est une fête très importante en Russie. Elle est consacrée à la victoire de notre pays sur l’Allemagne nazie en 1945, à la fin de la Grande Guerre patriotique. Ce jour-là, il y a un grand défilé militaire sur la place Rouge à Moscou et dans d’autres villes. Le soir, on regarde un feu d’artifice. Avec ma famille, nous participons d’habitude à la marche du «Régiment immortel» avec les photos de mes arrière-grands-parents. Ensuite, nous déposons des fleurs au monument aux soldats.
À propos, tu es allé dans un nouveau magasin. Qu’est-ce qu’on y vend? Est-ce qu’il est loin de chez toi? Qu’est-ce que tu y as acheté?
Écris-moi vite!
Amitiés, Ivan
Как оценивают · максимум 6
- К1. Решение коммуникативной задачи до 2
Проверяют шесть аспектов: ответы на три вопроса Клемана (какому событию посвящён праздник, какие официальные церемонии проходят, что делает ваша семья), три вопроса о новом магазине, нормы вежливости (благодарность за письмо, надежда на новые письма) и неофициальный стиль (обращение, завершающая фраза, подпись). Для 2 баллов допускается один неполный аспект. 0 за всё письмо — если не раскрыты три аспекта и больше, или все шесть раскрыты неполно, или один не раскрыт и 4–5 неполны, или два не раскрыты и 2–4 неполны, или объём меньше 90 слов.
- К2. Организация текста до 2
Смотрят на логику, абзацы, связки и оформление: обращение, завершающая фраза и подпись — каждая на своей строке. Одна ошибка — ещё 2 балла, 2–3 ошибки — 1, четыре и больше — 0.
- К3. Языковое оформление текста до 2
Лексика и грамматика базового уровня. Для 2 баллов допускаются 1–2 лексико-грамматические и 1–2 орфографические или пунктуационные ошибки; 3–4 лексико-грамматические и (или) 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки — 1 балл; пять и больше в любой из этих групп — 0. Диакритика (é, è, à, ç) тоже входит в орфографию.
Как выполнять
Объём — 100–140 слов. Меньше 90 слов — 0 баллов за всё письмо; если больше 154, проверяют только первые 140. Обращение и подпись считаются; l’école, c’est — одно слово.
Каркас дружеского письма: обращение на отдельной строке (Cher Clément,), благодарность за письмо, основная часть, надежда на новые письма, завершающая фраза (Amitiés, / À bientôt,) и имя — каждое на своей строке.
Отвечаем на все три вопроса по отдельности: какое историческое событие, какие официальные церемонии, что делаете вы с семьёй.
Переходим к новости Клемана и задаём ровно три прямых вопроса о магазине (Qu’est-ce que…? Est-ce que…? Comment…?), каждый со знаком вопроса.
Пишем просто и без ошибок, связываем части словами D’abord, Ensuite, Quant à…, À propos; не забываем диакритику.