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Задание 37 демоверсии ОГЭ 2027 по французскому языку

Устная часть, задание 2. Условный диалог-расспрос. Сначала ответь вслух, потом сравни с образцом.

Аудиозапись устной части (задания 36–38)
Устная часть (задания 1–3)

Источник: ФИПИ, проект демоверсии ОГЭ 2027, с. 4

Задание 37

Activité 2. Vous allez participer à un sondage téléphonique. Donnez des réponses détaillées à 6 questions. Vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

Activité 2. Transcription

Messagerie: Bonjour. C’est la messagerie de l’école municipale des Arts. Nous serions très reconnaissants si vous preniez part à notre sondage et répondiez à 6 questions. Nous aimerions avoir plus d’informations sur les préférences musicales et artistiques des adolescents. Le sondage est anonyme, vous ne devez pas vous présenter. Alors, nous commençons.

Messagerie: Quelle(s) sorte(s) de musique écoutez-vous?

Élève: ________________________

Messagerie: Aimeriez-vous apprendre à jouer d’un instrument de musique? Lequel?

Élève: ________________________

Messagerie: Quelles activités artistiques extrascolaires y a-t-il dans votre école?

Élève: ________________________

Messagerie: Est-ce qu’on organise souvent des concerts et des spectacles dans votre école?

Élève: ________________________

Messagerie: Si vous aviez à choisir, que choisiriez-vous: aller au théâtre ou rester à la maison et voir un film vidéo? Pourquoi?

Élève: ________________________

Messagerie: Quel conseil donneriez-vous à quelqu’un qui veuille passer un loisir intéressant?

Élève: ________________________

Messagerie: C’est tout. Le sondage est terminé. Merci pour votre collaboration.

Источник: ФИПИ, проект демоверсии ОГЭ 2027, с. 4

Образец ответа

Messagerie: Quelle(s) sorte(s) de musique écoutez-vous?

Élève: J’écoute surtout de la musique pop et du rock. J’aime aussi la musique classique quand je fais mes devoirs, parce qu’elle m’aide à me concentrer.

Messagerie: Aimeriez-vous apprendre à jouer d’un instrument de musique? Lequel?

Élève: Oui, j’aimerais beaucoup apprendre à jouer de la guitare. Avec une guitare, on peut jouer avec ses amis et chanter ensemble.

Messagerie: Quelles activités artistiques extrascolaires y a-t-il dans votre école?

Élève: Dans notre école, il y a un club de théâtre, une chorale et un atelier de dessin. Moi, je vais à la chorale le mercredi.

Messagerie: Est-ce qu’on organise souvent des concerts et des spectacles dans votre école?

Élève: Oui, on organise des concerts et des spectacles plusieurs fois par an, par exemple pour Noël et pour la fin de l’année scolaire. Les élèves et les parents y viennent toujours avec plaisir.

Messagerie: Si vous aviez à choisir, que choisiriez-vous: aller au théâtre ou rester à la maison et voir un film vidéo? Pourquoi?

Élève: Je choisirais d’aller au théâtre. Parce qu’un spectacle en direct donne plus d’émotions qu’un film à la maison, et en plus, on peut y aller avec ses amis.

Messagerie: Quel conseil donneriez-vous à quelqu’un qui veuille passer un loisir intéressant?

Élève: Je lui conseillerais de choisir une activité qu’il aime vraiment, par exemple la musique ou le sport. Il peut aussi s’inscrire dans un club pour rencontrer des gens qui ont la même passion.

Как оценивают · максимум 6
  • Ответ 1 до 1

    Балл — за полный ответ на заданный вопрос; отдельные фонетические, лексические и грамматические огрехи допустимы, если не мешают пониманию. Нет ответа, ответ не на тот вопрос, ответ одним словом или словосочетанием, ошибки мешают понять — 0.

  • Ответ 2 до 1

    Балл — за полный ответ на заданный вопрос; отдельные фонетические, лексические и грамматические огрехи допустимы, если не мешают пониманию. Нет ответа, ответ не на тот вопрос, ответ одним словом или словосочетанием, ошибки мешают понять — 0.

  • Ответ 3 до 1

    Балл — за полный ответ на заданный вопрос; отдельные фонетические, лексические и грамматические огрехи допустимы, если не мешают пониманию. Нет ответа, ответ не на тот вопрос, ответ одним словом или словосочетанием, ошибки мешают понять — 0.

  • Ответ 4 до 1

    Балл — за полный ответ на заданный вопрос; отдельные фонетические, лексические и грамматические огрехи допустимы, если не мешают пониманию. Нет ответа, ответ не на тот вопрос, ответ одним словом или словосочетанием, ошибки мешают понять — 0.

  • Ответ 5 до 1

    Балл — за полный ответ на заданный вопрос; отдельные фонетические, лексические и грамматические огрехи допустимы, если не мешают пониманию. Нет ответа, ответ не на тот вопрос, ответ одним словом или словосочетанием, ошибки мешают понять — 0.

  • Ответ 6 до 1

    Балл — за полный ответ на заданный вопрос; отдельные фонетические, лексические и грамматические огрехи допустимы, если не мешают пониманию. Нет ответа, ответ не на тот вопрос, ответ одним словом или словосочетанием, ошибки мешают понять — 0.

Как выполнять
  1. Шесть вопросов звучат в записи, на каждый — до 40 секунд. Отвечайте полным предложением, лучше двумя: ответ одним словом или словосочетанием — 0 баллов.

  2. Отвечайте ровно на то, о чём спросили: на «Lequel?» назовите инструмент, на «Pourquoi?» — причину (parce que…, car…).

  3. Используйте глагол из вопроса: Quelle musique écoutez-vous? — J’écoute…; Que choisiriez-vous? — Je choisirais… (то же условное наклонение); Quel conseil donneriez-vous? — Je lui conseillerais de…

  4. Следите за предлогами: jouer de la guitare / du piano (инструмент — de), aller au théâtre, rester à la maison.

  5. Говорите ясно: мелкие ошибки допустимы, если они не мешают понять ответ.