Задание 4
Сопоставьте стихотворение Ф.И. Тютчева «Весенняя гроза» с приведённым ниже стихотворением И.А. Бунина «Не пугай меня грозою…». Чем различается восприятие грозы лирическими героями этих стихотворений?
* * *
Не пугай меня грозою:
Весел грохот вешних бурь!
После бури над землёю
Светит радостней лазурь,
После бури, молодея,
В блеске новой красоты,
Ароматней и пышнее
Распускаются цветы!
Но страшит меня ненастье:
Горько думать, что пройдёт
Жизнь без горя и без счастья,
В суете дневных забот,
Что увянут жизни силы
Без борьбы и без труда,
Что сырой туман унылый
Солнце скроет навсегда!
(И.А. Бунин, 1888)
В бланк ответов № 2 запишите номер задания 4. Сопоставьте произведения и дайте аргументированный связный ответ (5–8 предложений):
- укажите сходство ИЛИ различие произведений (в соответствии с заданием);
- приведите аргументы, подтверждающие указанное сходство/различие произведений;
- приведите из каждого произведения минимум по одному примеру, подтверждающему указанное сходство/различие;
- объясните, как именно каждый из этих примеров подтверждает сходство/различие.
Источник: ФИПИ, проект демоверсии ОГЭ 2027, с. 9
Образец ответа
Оба поэта рисуют весеннюю грозу без страха, но воспринимают её лирические герои по-разному: у Тютчева гроза — прекрасная картина природы, которой герой любуется, а у Бунина — символ, через который герой размышляет о собственной жизни. Тютчевский герой признаётся: «Люблю грозу в начале мая», и всё стихотворение передаёт его восторг перед мигом весеннего обновления: гром грохочет, «резвяся и играя», «всё вторит весело громам», а финальный мифологический образ ветреной Гебы, которая, «смеясь», пролила на землю кубок, превращает грозу в беззаботную игру богов. Мыслей о себе, о судьбе у этого героя нет — он целиком растворён в радости природы. Бунинский герой тоже говорит: «Весел грохот вешних бурь!» — и видит, как после бури мир, «молодея», обновляется. Но гроза для него важна как знак полноты жизни, и поэтому во второй половине стихотворения появляется антитеза: героя страшит не буря, а «ненастье» — жизнь «без горя и без счастья», «без борьбы и без труда», когда «сырой туман унылый» навсегда скроет солнце. Таким образом, у Тютчева гроза — праздник природы, а у Бунина — образ настоящей, деятельной жизни, противопоставленной бесцветному существованию.
Как оценивают · максимум 8
- К1. Указание сходства/различия до 2
2 балла — названо именно то, что требует задание (здесь — различие в восприятии грозы), это говорит о понимании обоих стихотворений и не искажает позицию авторов, и утверждение аргументировано. Различие названо, но не доказано — 1; не названо или названо не то (например, только сходство) — 0, и тогда всё задание оценивается в 0 баллов.
- К2. Привлечение текстов произведений при сопоставлении до 4
4 балла — из каждого стихотворения приведён хотя бы один пример и объяснено, как каждый пример подтверждает различие, фактических ошибок нет. Объяснён только один из двух примеров или одна фактическая ошибка — 3; примеры есть, но не объяснены, либо пример с объяснением только из одного стихотворения, либо две ошибки — 2; пример из одного стихотворения без объяснения или три ошибки — 1; ни одного примера нет или больше трёх фактических ошибок — 0.
- К3. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм до 2
Логических, речевых и грамматических ошибок нет — 2 балла, всего не больше двух — 1, три и больше — 0. Если по К2 получено 0 или 1 балл, по К3 ставят 0.
Как выполнять
Сформулируйте различие: у Тютчева гроза — радостная картина, которой герой любуется; у Бунина гроза — символ полноты и борьбы, через который герой размышляет о своей жизни.
Пример из Тютчева: «Люблю грозу в начале мая», гром «резвяся и играя», Геба, «смеясь», проливает кубок — восторг перед мигом весенней природы, без мыслей о себе.
Пример из Бунина: «Весел грохот вешних бурь!», после бури мир «молодея» обновляется, а страшит героя «ненастье» — жизнь «без горя и без счастья», «без борьбы и без труда».
Объясните каждый пример и сделайте вывод: у Тютчева гроза — праздник природы, у Бунина — образ настоящей, деятельной жизни, противопоставленной унылому туману. Объём — 5–8 предложений.